自傳範例2
工科：考取台大電機、交大資科、師大資教、淡江資工
一、 基本資料
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姓名 |
○○○ |
性別 |
女 |
照 片 |
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出生日 |
民國67 年4 月19
日 |
出生地 |
台北市 |
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目前就讀校系 |
●●大學資訊工程系 |
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備註 |
目前正修讀「中等教育學程」 |
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二、 家庭背景
家庭成員簡介
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稱謂 |
姓名 |
服務單位 |
職稱 |
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父 |
○○○ |
台灣○○公司 |
課長 |
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母 |
○○○ |
○○大學 |
副教授兼會計主任 |
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弟 |
○○○ |
國立○○師範學院○○○○○○學系 |
學生 |
我出生在一個小康的家庭，父母都是奉公守法、克守本分的公教人員，從小父母親給我們的觀念是「要腳踏實地認真的去過每一天」，這個觀念深深地影響我的人生態度，在父母的身教下，我相信唯有努力不懈，才是成功的不二法門。父母對我們的管教相當嚴格，但很少用打罵的方式來處罰我們，因此培養了我獨立自主、好勝積極的個性。家庭氣氛和諧，家人間相處融洽，父母也很支持我繼續升學就讀資訊所。
三、 求學歷程
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學歷 |
就讀學校 |
特殊表現 |
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小學時期學生一直積極努力的學習，在班上成績算是理想，是老
師、同學心目中的乖寶寶。我從國小三年級升四年級那個暑假開始接觸
電腦，那時沒有方便的Windows 可用，只有DOS，在操作上有些不便，
但對一個從來沒有接觸過電腦的小朋友來說電腦是相當新鮮有趣的，當
時的我就對電腦十分感興趣，作了很多可愛的小圖畫儲存在幾片51/4
英
吋的磁片中，可惜現在已無法讀取了。
國中時學業成績保持保持一定的水準，我開始對科學類的科目（數學、理化、生物、健康教育、地球科學）感興趣，數理科成績有不錯的表現，從那時起我就打定主意等進入高中後要念「自然組」，因此要特別感謝國一的數學、健教老師及國三的數學、理化老師，由於他們詳細、耐心的指導，讓我能徹底瞭解這些科目的內容，進而啟發我對科學的興趣。
我念的高中是一所以「管教嚴格」著名的學校，雖然我的學業成績不是很出色，但並沒有因此灰心喪志而學壞，反而學了很多待人處事的規矩，也建立了良好的倫理、道德觀，對我的人格發展有正面的影響。類似軍隊的管教方式也讓我們體驗團體生活，瞭解團隊合作的重要。
大學時期學生對於學校的課程都抱持著濃厚的興趣去學習，且對每份報告之製作花費相當的心力，因此學業成績表現優異，並多次獲得獎狀和獎學金。以下就是我的成績與得獎記錄：
學生覺得大學期間應該要多充實自己各方面的知識和能力，「資訊」需要和其他技術專長整合，以因應社會多元化的發展，所以學生除了對「資訊」的學習外，對「教育」亦很有興趣，大三時學生參加了「中等教育學程」的甄試，也取得修讀「中等教育學程」的資格。經過教育相關課程的訓練，讓我學習到「溝通」與「表達」的技巧，「編輯教材」和「教學」的方法，以及現今青少年的生理、心理狀況。
大四在選擇專題時，因為學生有「教育」和「資訊」的相關背景，我想將兩者做結合，因此選擇了「遠距教學」，在此要特別感謝專題指導教授○○○老師，在老師的指導下，學生才有機會參與國科會大專生專題研究計畫案「行動伺服器之實作與應用」，使學生在電腦程式設計與應用方面獲益良多。
除此之外，今年九月份師資培育中心的主任張雅芳老師有一個國科會研究計畫案「課程統整教學設計之專題導向網路化學習環境之建置與評估研究（I）」，需要找幾位同學幫忙完成，我和幾位同學對此計畫案很感興趣，因此我們4 位大學部的學生就一起合作開發這套網路化學習的系統，透過這些的磨練使我在程式設計方面有更多的心得與經驗。
在製作這些案子的過程當中雖然經歷許多挫折，不過在學長姊、同學的相互幫忙和指導教授的細心指導下，將工作陸續完成，使我體會到對於從事科學工作的人而言，耐心與不斷創新是研究發展進步的不二法門，而團隊精神更是不可或缺的動力。專題的實用性更增加了我學習研究的興趣，從專題中漸漸確定將來要往「遠距教學」領域方面繼續研究發展。
四、 興趣、專長與人格特質
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程式語言：Turbo
C、C++、QuickBASIC、JAVA、Visual Basic、Borland C++ Builder 繪圖軟體：Photoshop、PhotoImpact
動畫製作：Flash、COOL
3D 一般應用軟體：Word、Excel、PowerPoint、Access |
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學生的興趣很廣泛，平常從事的休閒活動大都是以閱讀、聽音樂為主，因為它們可以讓我沈醉在其間而忘掉煩憂，讓身心的壓力得以舒展。若有充裕的時間我會選擇戶外休閒活動，例如：爬山、游泳、打球，因為我喜歡接近大自然，它會讓我覺得寧靜、舒適，心情上更為開朗廣闊，而運動也是一個活動筋骨、舒暢身心、消除疲勞的好活動。
而在資訊方面學生對網頁設計、多媒體、電腦輔助教學很感興趣，因此我決定作「遠距教學」的專題，未來進入研究所之後學生也打算朝遠距教學的方向繼續研究，希望能提供將來的老師和學生一個很簡易、很方便的學習環境，以提高每位學生的學習意願與效率。
學生對於任何事物一向抱著積極和踏實的態度去學習，凡是經過審慎評估後而決定做的事，我一定堅持到底，從不輕易放棄，若遇到困難我會請教專家或查閱書籍。我很勇於去嘗試各種新鮮、有趣的事物，有時會因此得到很多意外的收穫。學生對人生及一般事物的看法都以樂觀的態度來面對，因為我認為憂慮悲觀不容易使人邁開腳步，所以學生都抱著積極樂觀的心境來面對複雜多變的人生。我的個性溫和，是個很容易相處的人，我喜歡和大家在一起的那種感覺，因此我會主動拓展人際關係。
五、 幹部、社團經驗
曾任幹部
國中三年期間，認真負責的態度受到各科老師看重，在老師和同學
的支持、鼓勵下，擔任了六個學期的幹部和小老師，在此期間，扮演老
師和同學間溝通的橋樑，在自己進步的同時，也讓同學能夠一同成長，
使我學到許多人與人相處的方法，對我而言，這是很有成就感的一件
事。大學擔任幹部期間，曾為班上舉辦多次活動，因此在開學後的一個
月內我就認識任課老師、全班同學及校內各行政單位，也交了不少好朋
友，並學會如何作帳，如何善加運用班費為同學謀福利，在這些過程中
我培養了獨立解決問題的能力，學習許多為人處事的道理，訓練自己領
導、溝通、協調、規劃、組織的才能。
社團經驗
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時間 |
社團名稱 |
參與之活動 |
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大四 |
舞蹈研究社 |
學習流行爵士舞蹈，參與成果展舞台布置工作。 |
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大四 |
教育學程學會 |
參與「教育改革的回顧與前瞻學術研討會」，擔任會議記錄。 |
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大三 |
進學班聯合學會 |
舉辦及參加保齡球比賽，並得到保齡球比賽女子組第二名。 |
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高二 |
籃球社 |
練習籃球。 |
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高一 |
電影欣賞社 |
欣賞並討論幾部著名的電影。 |
在社團中我學習到許多課本中學不到的知識，透過同學間的交流和切磋，可接觸到大量的新資訊，補充許多知識上的不足，並提供自我學習的參考，藉此磨練自己，充實自己，培養更廣泛的能力，亦藉由這些課外活動的歷練，使我學習到在團體中如何適當表達自己、如何與他人互動，扮演好團體中的角色，雖然這些課外經驗和本科的專業能力並無直接關係，但學生相信廣泛的接觸與學習，除了可培養良好的興趣外，更能活化思考的靈活度及培養廣闊的眼光，這些經驗對我們將來進入多元化的社會有一定的幫助，讓學生將來在面對新的挑戰時會更有信心。
六、 工作經驗
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時間 |
服務單位 |
職稱 |
工作內容 |
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在內政部營建署工讀雖然只是助手性質，但使我對「電腦」和「網
路」在公司內部是如何管理、運作、維護有更進一步的認識，在我工讀
期間正好有大陸駭客入侵營建署的網站，我看到職員們立即從家中趕到
到辦公室處理，更換防火牆、更改網路通訊協定、更新網頁內容等，我
也幫忙他們，一次又一次地跑到各辦公室去更改每一台電腦的網路設
定，讓我體會到從事資訊方面的工作是非常辛苦的，只要電腦或網路一
出問題就必須隨傳隨到，一旦工作無法順利完成又必須加班，一般人都
會羨慕資訊工作者領有較高的薪水，但不知其背後所付出的時間與精力
往往比其他行業來得多。
市場調查這份工作最大困難就是不易找尋受訪者，一般民眾或許是因為沒時間填問卷，或許是因為擔心我們是直銷業者派來的工讀生，因此拒訪率相當高，一些沒有恆心、毅力的工讀生很容易就半途而廢，而我每個案子都做到結案為止，從不中途放棄。工作最大的收穫是學到面對各種困難的解決能力，以及說服別人的技巧，除了膽識、口才大為精進外，也提早看到社會真實的一面。
而教學方面的工作使我獲得了寶貴的實務經驗，學習如何設計課程與講義，如何使用教學媒體來表達內容，如何與學生溝通，學生可將此經驗應用在教育學程的課程上和專題製作的過程中。
七、 結論
近年來資訊方面的發展相當迅速，因此學生無時不在督促自己吸收所學，充實自己，培養自我的能力。但若要有更進一步的發揮，仍必須有更深入的學習與探討，念研究所正是我追求的目標，我希望有機會迎向這個挑戰，能朝研究所的目標邁進。在未來兩年中我將繼續努力學習，使理論和實務相結合，培養自己成為一個優秀的專業知識人才，以奠定事業發展的基礎，憑著取之於社會用之於社會的精神，學生希望將來能為國家社會貢獻自己的一份力量。