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  授課老師:鄒桂苑
  課程名稱:五專國文(2)
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    課程公告
    校園智慧財產權宣導
  尚未對外開放
臺灣觀光學院103學年度第二學期課程進度表
科目名稱國文(2)
開課
班級


3.0單學期授課教師鄒桂苑
教師教育理念教育,是邁向「全人」的過程。
教學理念藉由古今典籍佳作之解讀與賞析,本課程冀能達成:
知識的探討、能力的培養、情意的陶冶等三大目標。
教學目標一、為達成知識探討的目標,本課程橫跨古、近、現代,經史子集各部,選讀詩詞歌賦、散文、小說等各種文類,介紹語文知識、國學常識、文學史料、文化思想、學術源流,並結合餐旅概念,以耙梳知識、增廣見聞。
二、在能力培養的目標上,本課程重視基本語文閱讀理解、思考分析與修辭表達等能力,並增進語文應用能力的訓練,循序安排書信、名片、自傳、履歷、公文、啟事、新聞稿、廣告文案等單元,分別說明其類別、格式、結構及用語,並解析製作要領及處理流程以及習作。
三、就情意陶冶的目標來看,本課程藉由欣賞文學作品以及文化基本教材的傳授,陶冶性情、變化氣質、提高品味與鑑賞力,並進一步知人論世、傳承文化。
此外,文學欣賞同時也是一種創造性體驗,以虛靜澄明的開放心態,支持開放包容的審美觀,才足以調動一切經驗與體會,反覆品鑑使每一次閱讀都產生新的理解與審美感受,從而結合閱讀與生活經驗,深化對作品內容的理解、對生命的體悟,並由個人提升至全人類,建立普遍性的世界觀,亦是符應「全人」的教育目標。
教材課本國文(II),黃志明主編,東大圖書公司。
主要參考書籍經史子集各部,如:論、孟、學、庸、詩經、楚辭、漢賦、詩、詞、曲、歷代文選、台灣文學、現代文學...等古今經典,以及應用文等。
教學方法依單元性質,安排:文類概說、文本題解、作者介紹、課文解析、情意賞析,以及問題與討論、基礎測驗、進階練習、延伸閱讀、習作訓練等。
講授方式 ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 □ 參觀實習 
ˇ其他 (多媒體教學、習作訓練)
成績考核方式平時成績:25% 期中成績: 25 % 學期成績: 25 % 讀書報告: 25 %
 其他(期中段考): 0 %
英文大綱Purpose:Education is the process that students advanced forward the 'complete people'. Objectives:Literature appreciation is an approach that was constructed by the linkage of world , authors , masterpieces and readers.Via this way , pupils can be trained to appreciate the life of themselves and others while empowering their ability to upgrade their mindset and the potential to widen their awareness and perception toward all the human kinds. Literature appreciation is also as an creative activity , through this comprehension and involvement of literature , the sense of aesthetic a and empathy toward human beings was promoted. Textbook & Reference: Chinese(2), Ed by Ji-Luen Wang and et al , SanMin Book Co., Ltd. Analects of Confucius , Mengcius , poems, essays, novels, etc. How about teaching approach & method ? There would be course explaining , group discussion , writing training and appreciating by muti-media ,etc.. Evaluation: (1) Participation:25%. (2) Midterm:25%. (3) Final:25%. (4) Report and Performance:25%
起訖月日授課內容與進度備註
3/2-3/8課程說明 1.介紹授課內容、教材安排 2.說明作業規定、評量標準1.介紹授課內容、教材安排 2.說明作業規定、評量標準
3/9-3/15寓言文選--1.主題概說:認識《郁離子》的政治寓言文學 2.名篇導讀:劉基〈郁離子選〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:瞭解明代文學與政治氛圍 4.表達應用:學習寓言修辭風格問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
3/16-3/22喻體文選--1.主題概說:認識終身學習 2.名篇導讀:補充方孝孺〈指喻〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:運用日常生活細節的察覺表達信念 4.表達應用:善用比喻推證的議論文寫作技巧喻體修辭、延伸閱讀、習作
3/23-3/29現代文選--1.主題概說:認識現代散文、閑賞文學 2.名篇導讀:張曉風〈詠物〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:培養欣賞自然的生活情趣 4.表達應用:現代自然書寫的寫作技巧問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
3/30-4/5唐宋文選--1.主題概說:認識唐宋古文運動 2.名篇導讀:歐陽脩〈醉翁亭記〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:醉翁之意不在酒-古典山水情懷 4.表達應用:遊記寫作技巧問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
4/6-4/12現代詩選--1.主題概說:瞭解臺灣現代詩史 2.名篇導讀:鄭愁予〈錯誤〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:欣賞文學與音樂結合之美、補充劉鶚〈明湖居聽書〉 4.表達應用:學習形象思維與意象的運用詩歌欣賞、問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
4/13-4/19清代文選--1.主題概說:認識清代實學特色 2.名篇導讀:顧炎武〈廉恥〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:培養忠貞剛毅的精神 4.表達應用:學習議論文的寫作手法問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
4/20-4/26應用文[二]柬帖、對聯、題辭、會議文書與傳真(1)--1.主題概說:瞭解應用文特質與寫作原則的類別、格式、結構及用語 2.認識柬帖、對聯、題辭的格式規範與常見術語 3.表達應用:柬帖、對聯、題辭習作訓練寫作訓練
4/27-5/3期中考知識評量、錯誤訂正、調整學習方法再出發
5/4-5/10女性文選--1.主題概說:認識女性文學、琦君散文特色 2.名篇導讀:琦君〈髻〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:討論父母婚姻對親子關係的影響 4.表達應用:學習以對比、象徵手法表達含蓄意念的技巧問題討論、基礎測驗、進階練習
十一5/11-5/17親情文選--1.主題概說:認識現況 2.影片欣賞:〈再見列寧〉放映 3.情意賞析:討論親子關係與孝順之道 4.表達應用:現代孝子的表達方式影片欣賞、情境模擬與練習、習作
十二5/18-5/24近體詩選--1.主題概說:瞭解近體詩 2.名篇導讀:王昌齡〈從軍行〉、王維〈辛夷塢〉、杜甫〈旅夜書懷〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:品賞情致委婉寄託深微的獨特詩作 4.表達應用:學習創造意象的表達技巧問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
十三5/25-5/31臺灣小說選--1.主題概說:認識賴和與臺灣文學 2.名篇導讀:賴和〈一桿稱仔〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:瞭解臺灣歷史的殖民與反殖民文學運動 4.表達應用:學習獨立思考、理性表達的能力問題討論、基礎測驗、進階練習、習作
十四6/1-6/7家訓文選--1.主題概說:認識家訓 2.名篇導讀:司馬光〈訓儉示康〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:反思當代消費文化的弊端 4.表達應用:學習省略的修辭法問題討論、測驗練習、延伸閱讀、習作
十五6/8-6/14抗戰文選--1.主題概說:認識抗戰文學 2.名篇導讀:王鼎鈞〈紅頭繩兒〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:戰火遺孤的文史關懷 4.表達應用:學習將意象還原為抽象意念的表現技巧問題討論、測驗練習、延伸閱讀、習作
十六6/15-6/21應用文[二]柬帖、對聯、題辭、會議文書與傳真(2)--1.主題概說:瞭解應用文特質與寫作原則的類別、格式、結構及用語 2.認識會議文書與傳真的格式規範與常見術語 3.表達應用:會議文書與傳真習作訓練基礎測驗、進階練習、習作
十七6/22-6/28中國文化基本教材[二]--1.《論語》概說:瞭解《論語》的內容與價值、認識孔子的生平與思想 2.題解、作者、課文解析 3.情意賞析:修己與處世之道 4.表達應用:培養良好的態度格言補充、問題討論、習作
十八6/29-7/5期末考學習成果總評量
智慧財產權宣導:請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利
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