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  授課老師:鄒桂苑
  課程名稱:五專國文(6)
    教學大綱
    討論區
    課程公告
    校園智慧財產權宣導
  尚未對外開放
臺灣觀光學院104學年度第二學期課程進度表
科目名稱國文(6)
開課
班級


3.0單學期授課教師鄒桂苑
教師教育理念教育,是邁向「全人」的過程。
教學理念藉由古今典籍佳作之解讀與賞析,本課程冀能達成:
知識的探討、能力的培養、情意的陶冶等三大目標。
教學目標一、為達成知識探討的目標,本課程橫跨古、近、現代,經史子集各部,選讀詩詞歌賦、散文、小說等各種文類,介紹語文知識、國學常識、文學史料、文化思想、學術源流,並結合餐旅概念,以耙梳知識、增廣見聞。
二、在能力培養的目標上,本課程重視基本語文閱讀理解、思考分析與修辭表達等能力,並增進語文應用能力的訓練,循序安排書信、名片、自傳、履歷、公文、啟事、新聞稿、廣告文案等單元,分別說明其類別、格式、結構及用語,並解析製作要領及處理流程以及習作。
三、就情意陶冶的目標來看,本課程藉由欣賞文學作品以及文化基本教材的傳授,陶冶性情、變化氣質、提高品味與鑑賞力,並進一步知人論世、傳承文化。
此外,文學欣賞同時也是一種創造性體驗,以虛靜澄明的開放心態,支持開放包容的審美觀,才足以調動一切經驗與體會,反覆品鑑使每一次閱讀都產生新的理解與審美感受,從而結合閱讀與生活經驗,深化對作品內容的理解、對生命的體悟,並由個人提升至全人類,建立普遍性的世界觀,亦是符應「全人」的教育目標。
教材課本國文(VI),黃志明等編著,東大圖書公司。
主要參考書籍經史子集各部,如:論、孟、學、庸、詩經、楚辭、漢賦、詩、詞、曲、歷代文選、台灣文學、現代文學...等古今經典,以及應用文等。
教學方法依單元性質,安排:文類概說、文本題解、作者介紹、課文解析、情意賞析,以及問題與討論、基礎測驗、進階練習、延伸閱讀、習作訓練、應用寫作、編劇表演等。
講授方式 ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 □ 參觀實習 
ˇ其他 (多媒體教學)
成績考核方式平時成績:25% 期中成績: 25 % 學期成績: 25 % 讀書報告: 0 %
 其他(期中段考): 25 %
英文大綱Purpose:Education is the process that students advanced forward the 'complete people'. Objectives:Literature appreciation is an approach that was constructed by the linkage of world , authors , masterpieces and readers.Via this way , pupils can be trained to appreciate the life of themselves and others while empowering their ability to upgrade their mindset and the potential to widen their awareness and perception toward all the human kinds. Literature appreciation is also as an creative activity , through this comprehension and involvement of literature , the sense of aesthetic a and empathy toward human beings was promoted. Textbook & Reference: Chinese(VI), Ed by Jih-Ming Huang and et al , SanMin Book Co., Ltd. Analects of Confucius , Mengcius , poems, essays, novels, etc. How about teaching approach & method ? There would be course explaining , group discussion , writing training and appreciating by muti-media ,etc.. Evaluation: (1) Participation:25%. (2) Midterm:25%. (3) Final:25%. (4) Report and Performance:25%
起訖月日授課內容與進度備註
2/22-2/28課程說明--1.介紹授課內容、教材安排 2.說明作業規定、評量標準
2/29-3/6縱橫家文選--1.主題概說:認識戰國策的文體特色及其對後世的影響 2.名篇導讀:戰國策〈馮諼客孟嘗君〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:馮諼的市義之舉 4.表達應用:孟嘗君的領導技巧-孟嘗君與眾多食客的互動問題討論、基礎測驗
3/7-3/13演說與辭令--1.國學常識:認識左傳與戰國策外交辭令的比較 2.延伸閱讀:源自戰國策的成語舉隅 3.情意賞析:瞭解縱橫家的謀略智慧與處世態度 4.表達應用:應用賦詩與寓言於演說辭令進階練習
3/14-3/20章回小說選--1.主題概說:認識「水滸傳」的文學價值與地位 2.名篇導讀:施耐庵〈花和尚大鬧桃花村〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:學習見義勇為的精神-魯智深在水滸傳的英雄形象 4.表達應用:小說的敘事技巧與伏筆設計、蓄勢和對比的技巧問題討論、基礎測驗
3/21-3/27說故事的技巧--1.國學常識:認識金聖歎與水滸故事的產生與演變、章回小說概說 2.延伸閱讀:〈林沖夜奔〉 3.情意賞析:用奇文奇事寫奇人奇情 4.表達應用:人物形象的塑造進階練習
3/28-4/3審美散文選--1.主題概說:認識蔣勳及美學書寫藝術 2.名篇導讀:蔣勳〈石頭記〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:思索聚散、愛恨與美醜在生命中的意義 4.延伸閱讀:賈平凹〈醜石〉、蔣勳〈萍水相逢〉、〈願〉問題討論、基礎測驗、進階練習
4/4-4/10文學批評專論選--1.主題概說:認識曹丕典論的文學批評理論、瞭解文學的價值 2.名篇導讀:曹丕〈典論論文〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:培養審己以度人的處事態度 4.表達應用:運用法的技巧問題討論、基礎測驗
4/11-4/17文學批評專論選--1.主題概說:認識建安七子的文學成就 2.名篇導讀:題解、作者、課文解析 3.情意賞析:學習的處世態度 4.表達應用:運用法的技巧進階練習
4/18-4/24期中考知識評量、錯誤訂正、調整學習方法再出發
4/25-4/1現代詩選--1.主題概說:瞭解「組詩」的定義及特色 2.名篇導讀:許悔之〈絕版〉〈海誓〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:反思梁祝愛情故事轉化的現代意義 4.表達應用:融合古今的詩歌創作方式延伸閱讀、問題討論、基礎測驗、進階練習
十一5/2-5/8儒學經典文選--1.主題概說:認識古今中外哲人心中的理想世界 2.名篇導讀:〈禮記‧大同與小康〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:區辨大同與小康的境界差異 4.表達應用:運用對照法寫作論說文基礎測驗、進階練習
十二5/9-5/15民胞物與的仁政思想--1.國學常識:認識儒家三禮、禮記的特色及其對後世的影響 2.延伸閱讀:〈禮運大同篇〉、凌性傑〈多麼美好的世界〉 3.情意賞析:瞭解儒家民胞物與、天下為公的政治理想 4.表達應用:分享個人對理想世界的想法延伸閱讀、問題討論
十三5/16-5/22遊記散文選--1.主題概說:認識林文月的文體特色及其對後世的影響 2.名篇導讀:林文月〈翡冷翠在下雨〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:瞭解培養人文素養的重要性 4.表達應用:學習遊記散文的寫作技巧問題討論、基礎測驗、進階練習
十四5/23-5/29禊體文學選--1.主題概說:認識書聖王羲之的文學與書法成就及其對後世的影響 2.名篇導讀:王羲之〈蘭亭集序〉題解、作者、課文解析 3.情意賞析:體悟脩短隨化的生命意義 4.表達應用:欣賞文章的對稱與節奏之美國學常識補充、基礎測驗、進階練習
十五5/30-6/5應用文--存證信函、啟事的定義、法律責任、類別、格式、結構、用語、處理流程、範例解說基礎測驗、進階練習
十六6/6-6/12應用文--廣告文案的企畫流程、寫作目標、策略、寫作要領與創作練習基礎測驗、進階練習
十七6/13-6/19中國文化教材[六]--1.主題概說:認識《中庸》內涵及價值 2.名篇導讀:《中庸》精神與課文解析: 3.情意賞析:培養至誠盡性之心、建立天人合一的價值觀 4.表達應用:層層推進的寫作手法問題討論、基礎測驗、進階練習
十八6/20-6/26期末考
智慧財產權宣導:請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利
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