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  授課老師:彭予柱
  課程名稱:勞做教育97上
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    課程公告
    校園智慧財產權宣導
  尚未對外開放
臺灣觀光學院097學年度第一學期課程進度表
科目名稱休閒活動規劃與設計
開課
班級


3.0單學期授課教師彭予柱
教師教育理念學校教育的目標,在協助學生成長、發展和適應,在協助過程中,進而確立個人的人生目標,並獲致自我目標的最終實現。自我的成長、發展和適應,須顧及身、心與社會三方面的均衡。教育活動的內涵,應落實全人教育的理念,以造就人格健全的人才。具備全人特質的學生應是具有榮譽心、思考力、終身學習精神和關懷情操的學生。因為具備追求榮譽的節操,才能進退有據,為所當為;具備思考分析的能力,才能敏事慎行,堅守本分。具備終身學習的信念,才能不斷超越,精益求精。具備關懷人我的情操,才能恢宏視野,經世濟民。因此,培育出兼具榮譽、思考、學習和關懷特質的學生,是教育目標的實踐。
教學理念1.培養學生「互相尊重」、「理性客觀」、「獨立思考」、「自主學習」的能力。
2.重視學生個別差異,培養基本能力,並發展批判與創造能力。
3.促進學生合作學習,使其重視團體並培養群性。
4.教學內容理論與實務兼顧,但著重實用與操作,並使教學方式多元活潑。
教學目標使學生瞭解休閒遊憩活動與其規劃、設計、執行等工作的社會價值,教導學生如何藉由休閒遊憩活動企畫的理論與方法學習來發展活動服務,包括1.解釋人們如何體驗休閒的基本休閒理論;2.情境活動系統的設計;3.管理休閒遊憩活動採用的步驟與方法。
教材課本1.陳蕙美, 鄭佳昆, 沈立等譯. (2003). 休閒活動企畫(上)企畫原理與構想發展. 台北:品度股份有限公司.
主要參考書籍1.顏妙桂等譯. (2002). 休閒活動規劃與管理. 台北:桂魯有限公司.
2.陳蕙美, 鄭佳昆, 沈立等譯. (2003). 休閒活動企畫(下)執行策略與效益評估. 台北:品度股份有限公司.
3. Rossman, J. R. & Schlatter, B. E. (2003). Recreation programming: Designing leisure experiences (4th Edition). Champaign, IL: Sagamore Publishing.
教學方法本課程以理論講授與練習操作並重方式進行教學,主要以啟發式教學法與問題討論法為主,使學生能理解課程內容。過程中並施以專題報告法及問思(探究)教學法,以訓練學生進行專案企畫與思考問題、解決問題之能力。
講授方式 ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 □ 參觀實習
□其他 (    )
成績考核方式平時成績:40% 期中成績: 30 % 學期成績: 30 % 讀書報告: 0 %
 其他(期中段考): 0 %
英文大綱Taiwan Hospitality & Tourism College
Year 2008 / Summer Semester
Department of Leisure Management
Subject Leisure and Recreation Programming Subject Code ■Requirements
□Electives
Credit-hours 3 Class First Year
Instructor Peng, Yeu-Juh Classroom Mon. 1310-1600, A303
Tues. 1310-1600, A307
Fri. 0910-1200, A304
Instruction Time
Office A104 Office Hour Mon. 0910-1200, 1610-1700
Tues. 0910-1200, 1610-1700
Fri. 1310-1700
Tel. 03-8653906 ext. 805 E-Mail fendem@pchome.com.tw
1.Purpose (Course Description):
The purposes of this course will to understand the societal value of recreation/ outdoor programming, and will gain broad exposure recreation/outdoor programming in our country. Students will gain practical skills in the aspects of conducting a recreation/outdoor program. Furthermore, to present programming practices that will teach students the fundamental components of professional recreation/outdoor program. Students will understand the el
起訖月日授課內容與進度備註
9/16-9/22課程概論:課程大綱講述、相關名詞定義、課程要求、評分標準、作業報告規定等。
9/23-9/29休閒活動規劃與設計(企畫)的概念(Basic Programming Concepts)
9/30-10/6人們如何體驗休閒(How Individuals Experience Leisure)作業或小考
10/7-10/13情境活動系統的六個關鍵元素(Six Key Elements of a Situated Activity System)
10/14-10/20效益基礎企畫法(Benefits-Based Programming)作業或小考
10/21-10/27第一次練習作業與口頭報告(First Practice Homework and Oral Presentation, Team Work)
10/28-11/3發展休閒服務產品(Developing Leisure Service Products)
11/4-11/10運用目標企畫法發展活動(Using Goals and Objectives in Program Development)作業或小考
11/11-11/17期中考試
11/18-11/24發展活動機構的企畫使命(Developing the Agency’s Programming Mission)
十一11/25-11/1撰寫活動經營管理目標(Developing Strategic Directions: Writing Program Management Goals)作業或小考
十二12/2-12/8第二次練習作業與口頭報告(Second Practice Homework and Oral Presentation, Team Work)
十三12/9-12/15獲得顧客資料(Obtaining Client Input)作業或小考
十四12/16-12/22撰寫活動設計目標(Writing Program Design Goals)
十五12/23-12/29活動設計(Program Design)作業或小考
十六12/30-1/5創意企畫(Creative Programming)
十七1/6-1/12學期報告(作品集)作業與口頭報告(Term Paper or Portfolio Presentation)
十八1/13-1/19期末考試
智慧財產權宣導:請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利
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