臺灣觀光學院105學年度第一學期課程進度表 |
科目名稱 | 公民素養 |
開課 班級 | | 學 分 數 | 2.0 | 單學期 | 授課教師 | 許雅喬 |
教師教育理念 | 如何喚起學生的好奇心,培養他們思辨、慎思、明辨的習慣,乃是教育的要點,因此如何讓學生願意學習、喜歡學習並能自主及正確的抉擇能力,則是不可輕忽的教學方法與態度。故除了增加學生的認知學習外,尚須重視他們的技能及情意學習,若此才能使他們成為一個完整的人 |
教學理念 | 本課程的設計共分為「民主法治」、「品德與生命教育」、「性別教育」、「國際視野」等個面向,介紹有關民主、法治、人權、品德、性別及國際議題等相關知識內涵。 透過「教育」的過程,培養學生達到此「素養」的目的。課程具體內容係針對專業觀光餐旅人才的基本素養而規劃,藉此讓學生在平日養成良好的品德並熟悉禮儀之相關規範,希冀日後於國際社會激烈的觀光餐旅人才競爭中得以卓然出眾,進而形成應有的現代公民素養與態度。 |
教學目標 | 一、了解現代社會現象的公民知識。 二、適應現代社會生活的公民素養。 三、精進現代社會的公民參與能力。 |
教材課本 | 自編教材 |
主要參考書籍 | 田博元等。(2011)。公民素養:民主法治與生活。新文京。 呂雄等(2010)。民主法治與公民素養。新文京。 李學圖。(2010)。台灣的品格:進步國民的素養與智識。前衛。 葉至誠。(2008)。現代社會與公民素養。秀威資訊。 李寶欽等(2007)。公民素養。新文京。 國家教育研究院(2012)。現代公民素養教育學術研討會論文集。國家教育研究院籌備處。 連娟瓏。(2007)。國際禮儀。新文京。 萬榮芳、陳雲清(譯)。(1997)。西方禮節。台北:台灣商務印書館發行。 張秀雄(2006)。多元文化與民主公民教育。韋伯。 陳光憲主編(2010)。生活禮儀。新文京。
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教學方法 | 講授、討論、參訪、演練 |
講授方式 |  ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 ˇ 參觀實習 ˇ其他 (多媒體教學) |
成績考核方式 | 平時成績:40% 期中成績: 30 % 學期成績: 30 % 讀書報告: 0 % 其他(期中段考): 0 % |
英文大綱 | |
週 | 起訖月日 | 授課內容與進度 | 備註 |
一 | 9/5-9/11 | 前言與導論:現代公民所需具備的知識範疇與內涵 | 一、 民主法治二、 品德教育三、 性別教育 四、 國際視野 |
二 | 9/12-9/18 | 國際視野:環境永續發展與倫理 | 一、全球生態環境-氣候、能源、糧食與人口
二、全球暖化
三、生態與資源耗竭
四、拯救環境行動
五、減碳愛地球 |
三 | 9/19-9/25 | 國際視野:全球經濟發展與在地產業創新 | 一、觀光與環境的關係
二、觀光、環境與經濟
三、觀光環境的規劃與管理
四、觀光與永續性
五、觀光與環境關係未來的展望 |
四 | 9/26-10/2 | 國際視野:人類發展的未來-環境倫理 | 一、 世界經濟發展與科技
二、 人與自然道德的理論基礎
三、 資源利用和環境保護的哲思 |
五 | 10/3-10/9 | 統整與反思議題:從六輕的歷史性辯論探討環保 | |
六 | 10/10-10/16 | 民主法治篇(一) | 一、人權法治
二、民主與社會
三、性騷擾及性別平等工作法
四、網路與法律問題
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七 | 10/17-10/23 | 民主法治篇(二) | 一、 著作權法
二、 商標法
三、專利法
四、民法 刑法等法律知識
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八 | 10/24-10/30 | 統整與反思議題:從多元家庭方案等議題說起 | |
九 | 10/31-11/6 | 期中考 | |
十 | 11/7-11/13 | 品德與生命教育(一) | 一、自我篇
自我認識、自我發展、找到生命意義,確定生涯目標 |
十一 | 11/14-11/20 | 品德與生命教育(二) | 三、發展應用篇
(一)學涯發展
學涯規劃、學涯決定、學涯發展
(二)喜悅生活
生活目標、壓力調適、情緒管理、團隊合作與衝突管理
(三)職業倫理
品格及道德、隨時更新工作態度、改變就業的觀念及態度、職場與服務倫理
(四) 志願服務
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十二 | 11/21-11/27 | 品德與生命教育(三) | 四、圓滿人生篇
生命關懷與宗教、美與人生、高齡化社會、社會變遷中的創意人生暨生命關懷墮胎、安樂死相關議題
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十三 | 11/28-12/4 | 統整與反思議題:從博士賣雞談我是誰 | |
十四 | 12/5-12/11 | 性別教育(一):性別平等與多元議題 | |
十五 | 12/12-12/18 | 性別教育(二):邀約、戀愛及分手 | |
十六 | 12/19-12/25 | 統整與反思議題:從台大高材生殺女友新聞談起 | |
十七 | 12/26-1/1 | 課程統整與複習 | |
十八 | 1/2-1/8 | 期末考(統一排考) | |
智慧財產權宣導:請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
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本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利 |