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  授課老師:吳尚書
  課程名稱:性與性別
    教學大綱
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    課程公告
    校園智慧財產權宣導
  尚未對外開放
臺灣觀光學院107學年度第一學期課程進度表
科目名稱性與性別
開課
班級


2.0單學期授課教師吳尚書
教師教育理念  通識教育是一種求博求通的教育。其目標是透過廣泛的傳授,教導學生生活於現代社會所需的各門知識,以拓寬心靈、視野和知識領域,而培育出一個能全面觀照現代知識發展,且能在現代社會善知自處的現代人。民國73年教育部規定各大學均應開設通識教育課程,使學生了解自身與社會環境之間的互動關連,培養了解生活的現代知識分子。其設置理念源於西方大學教育理念,其課程設計則不限科系、使之能與各科系專業課程相對而成。亦稱為「通才教育」。
教學理念這門課「非常營養」,您必須和老師一樣投入討論與完成作業,肯定能大開眼界、值回票價。本課程試著透過師生互動過程之討論與思辨,檢視目前社會上性別平等教育的相關議題,希望透過教學過程喚起同學的性別意識,學習同性及異性之相處,進而建立性別平權的觀念與規範。
教學目標一、培養學生檢視個人性別經驗的敏感度與關係。
二、加強學生剖析性別議題的能力。
三、了解生活中性別不平等的議題。
四、建構多元性別意識,尊重性別平等觀念。
五、探討健康關係中的平等對待。
教材課本無須購買,視個人意願及需求自行準備。
主要參考書籍1、王聰霖(2017)。色色der淫亂世界史。台北:八方。
2、亞倫˙強森(2008)。性別打結-拆除父權違建(成令方等,譯)。台北:群學。(原著第一版出版於1997年)
3、艾倫˙狄波頓(2013)。如何思考性這件事(陳信宏,譯)。台北:先覺。(原著第一版出版於1988年)
4、貝瑞˙利皮(1998)。約會暴力(張淑茹、劉慧玉,譯)。台北:遠流。(原著第一版出版於1991年)
5、林奕含(2017)。房思琪的初戀樂園。台北:游擊文化。
6、陳昭如(2014)。沉默:台灣某特教學校集體性侵事件。台北:我們。
7、教育部(2013)。性別平等教育法。
8、教育部(2012)。性別平等教育法施行細則。
9、教育部(2012)。校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則。
10、畢恆達(2008)。無性別偏見的校園空間設計準則手冊。台北:教育部。
11、畢恆達(2004)。空間就是性別。台北:心靈工坊。
12、張娟芬等(2002)。揚起彩虹旗—我的同志運動經驗1990-2001。台北:心靈工坊。
13、畢恆達(1996)。找尋空間的女人。台北:張老師文化。
14、越智啟太(2017)。戀愛科學(蕭雲菁,譯)。台中:晨星。(原著第一版出版於2015年)
15、趙凡禹(2017)。愛情心理學。新北:布拉格文創。
16、勞動部(2016)。性別工作平等法。
17、勞動部(2015)。性別工作平等法施行細則。
18、衛生福利部(2009)。性騷擾防治法。
19、戴伯芬等(2017)。性別做為動詞:巷仔口社會學。新北:大家。
教學方法上課方式主要以面授與分組討論為主,每週上課進度會有指定閱讀,事先閱讀指定之相關文獻,並根據上課討論題綱,進行意見交流及討論。此外也視情況提供影片欣賞或專題演講。本次課程相關作業及模擬約會為課程體驗之核心,望修習這門課程的同學能夠用心去體會,相關做法如下分述。
講授方式 ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 □ 參觀實習 
□其他 (    )
成績考核方式平時成績:16% 期中成績: 15 % 學期成績: 20 % 讀書報告: 10 %
 其他(期中段考): 39 %
英文大綱
起訖月日授課內容與進度備註
9/10-9/16開學準備
9/17-9/23課程介紹-當代性與性別相關議題簡介
9/24-9/30中秋節放假
10/1-10/7生活中的性別-提升性別敏感度
10/8-10/14性與性別的國際趨勢-性別主流化
10/15-10/21LGBT-多元性別
10/22-10/28性別平等教育的演變
10/29-11/4性別相關法律規定及案例、期中考回顧
11/5-11/11期中考、確定分組及題目
11/12-11/18如何建立親密關係
十一11/19-11/25親密關係中的相關性別議題
十二11/26-12/2校園性侵害與性騷擾案例
十三12/3-12/9身心障礙者的性議題
十四12/10-12/16性與性別相關影片或書籍心得分享
十五12/17-12/23分組報告
十六12/24-12/30模擬約會分享、期末考回顧
十七12/31-1/6彈性補課彈性放假
十八1/7-1/13期末考週
智慧財產權宣導:請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利
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