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| 科目名稱 | |
開課
班級 | | 學
分
數 | | 單學期 | 授課教師 | |
| 教師教育理念 | 遵照教育部技職再造方案之策略，辦理技職教育實施校外實習制度，結合課程理論與工作實務，培養學生務實致用的觀念與能力，使學生提早接觸職場，縮短職涯探索期，建立正確工作態度。除了可以增加其職場的適應力與競爭力，從而拓展就業機會，並可減少企業職前訓練成本，儲值就業人才。同時也可以透過與青年學生之提早接觸，讓產業界之問題由學生的實習參與，帶回教室、實驗室中研究解決。有效利用學校龐大之研究資源，面對知識經濟與產業結構變化，統整校內專業課程，發揮理論與實務相互配合的功能。 |
| 教學理念 | 學校課堂上所教授課程與職場實作時常會有所落差，導致學生畢業後無法順利投入職場工作，因此在經濟效益上無法達到最佳成本。故使學生親自參與實習以了解職場環境，習得實務經驗，使得理論與實務得以相互驗證相互配合，達到「做中學，學中做」的最佳效果。除此之外，且能使學生縮短步入職場所需摸索時間、累積職場經驗並藉由工作試探，探索未來職涯的發展方向，且能提早了解自己的優劣勢及欠缺的能力，並補充、學習不足以養成就業能力。 |
| 教學目標 | 1. 學習具有目標導向。
2. 理論與實務結合，減少學生畢業後面臨重新學習困境。
3. 提高學生職場適應力。
4. 職場實務經驗統整校內專業課程，發揮理論與應用相互配合的功能。
5. 學校與企業設備資源充份利用 |
| 教材課本 | 無 |
| 主要參考書籍 | 無 |
| 教學方法 | 依據本校校外實習相關作業要點 |
| 講授方式 | □ 課堂講授 □ 分組討論 □ 參觀實習
□其他 ( ) |
| 成績考核方式 | 平時成績：40％ 期中成績： 0 ％ 學期成績： 0 ％ 讀書報告： 60 ％
其他(期中段考)： 0 ％ |
| 英文大綱 | |
| 週 | 起訖月日 | 授課內容與進度 | 備註 |
| 一 | 9/10-9/16 | 職場實習 | |
| 二 | 9/17-9/23 | 職場實習 | |
| 三 | 9/24-9/30 | 職場實習 | |
| 四 | 10/1-10/7 | 職場實習 | |
| 五 | 10/8-10/14 | 職場實習 | |
| 六 | 10/15-10/21 | 職場實習 | |
| 七 | 10/22-10/28 | 職場實習 | |
| 八 | 10/29-11/4 | 職場實習 | |
| 九 | 11/5-11/11 | 職場實習 | |
| 十 | 11/12-11/18 | 職場實習 | |
| 十一 | 11/19-11/25 | 職場實習 | |
| 十二 | 11/26-12/2 | 職場實習 | |
| 十三 | 12/3-12/9 | 職場實習 | |
| 十四 | 12/10-12/16 | 職場實習 | |
| 十五 | 12/17-12/23 | 職場實習 | |
| 十六 | 12/24-12/30 | 職場實習 | |
| 十七 | 12/31-1/6 | 職場實習 | |
| 十八 | 1/7-1/13 | 期末考 | |
| 智慧財產權宣導：請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
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| 本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利 |