| 臺灣觀光學院101學年度第一學期課程進度表 |
| 科目名稱 | 造型與色彩應用 |
開課
班級 | | 學
分
數 | 2.0 | 單學期 | 授課教師 | 廖容嬋 |
| 教師教育理念 | 藝術，不該是死的學問，應該融入於日常生活中，讓學生發覺周遭之美，並心領神會。 |
| 教學理念 | 生活中處處可見藝術的蹤影，舉凡繪畫、雕塑、文學、音樂、戲劇、舞蹈、建築、電影等，皆是藝術表現的形式。藝術能豐富你的生活，並啟發自我生命的本質。本課程試圖引領學員開啟親近藝術之窗，拉近藝術與生活之距離，使學生不僅能藉由「感覺」來「欣賞」藝術，經由「分析」來「理解」藝術，並享受發現藝術的樂趣！ |
| 教學目標 | 讓學生理解美的形式原則與設計原理原則，並應用發展在設計上。讓學生瞭解色彩設計原理與造型與構成應用模式，發展與建立設計技法。讓學生能賞析與鑑賞生活中的各種造形藝術與設計，包括雕塑、公共藝術與建築，培養藝術鑑賞能力與陶冶性情。 |
| 教材課本 | 教師自製教材 |
| 主要參考書籍 | 呂姿瑩著，《彩繪造型設計》新文京開發出版公司 /
詹惠晶、楊麗珮著，《溝通色彩學》新文京開發出版公司 /
邢益玲著，《藝術與人生》新文京開發出版公司 /
呂清夫著，《造形原理》雄獅圖書公司 /
李美蓉著，《視覺藝術概論》雄獅圖書公司 /
歐秀明著，《應用色彩學》雄獅圖書公司 /
Nathan B. Winters著，《視覺建築基礎》六合出版社 |
| 教學方法 | 講授與實作並用，教學內容採由淺入深、循序漸進之方式，輔以大量圖片與影片之範例，讓學生能輕鬆理解美之形式原理，及造型藝術與設計與之設計原理與色彩應用原則，並藉由實作來發揮創意，進行造型與色彩之創作與設計。 |
| 講授方式 | ˇ 課堂講授 ˇ 分組討論 □ 參觀實習
ˇ其他 (實作練習) |
| 成績考核方式 | 平時成績：50％ 期中成績： 10 ％ 學期成績： 40 ％ 讀書報告： 0 ％
其他(期中段考)： 0 ％ |
| 英文大綱 | This course intends to lead the way to the threshold of art and design, shorten the distance between them and our ordinary life. Hopefully, students could appreciate, understand, and establish the interests in finding the art and desigh. |
| 週 | 起訖月日 | 授課內容與進度 | 備註 |
| 一 | 9/10-9/16 | 美的形式原理（上） | |
| 二 | 9/17-9/23 | 美的形式原理應用練習（一） | |
| 三 | 9/24-9/30 | 美的形式原理（下） | |
| 四 | 10/1-10/7 | 美的形式原理應用練習（二） | |
| 五 | 10/8-10/14 | 色彩－色彩心理、色彩運用、色彩原理與色彩計劃 | |
| 六 | 10/15-10/21 | 色彩應用練習 | |
| 七 | 10/22-10/28 | 造型藝術的形式要素（上） | |
| 八 | 10/29-11/4 | 造型藝術的形式要素（下） | |
| 九 | 11/5-11/11 | 期中考 | |
| 十 | 11/12-11/18 | 造型設計原理—點的應用 | |
| 十一 | 11/19-11/25 | 點的應用實作練習 | |
| 十二 | 11/26-12/2 | 造型設計原理—線的應用 | |
| 十三 | 12/3-12/9 | 線的應用實作練習 | |
| 十四 | 12/10-12/16 | 造型設計原理—面的應用 | |
| 十五 | 12/17-12/23 | 面的應用實作練習 | |
| 十六 | 12/24-12/30 | 造型藝術賞析：雕塑與公共藝術 | |
| 十七 | 12/31-1/6 | 造型藝術賞析：建築 | |
| 十八 | 1/7-1/13 | 期末考 | |
| 智慧財產權宣導：請「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」並「使用正版教科書」
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| 本課程進度表授課教師擁有依課程需要調整之權利 |